Всероссийская конференция учащихся "Юный исследователь"

 25 января прошёл ХIХ Российский рождественский фестиваль конференция "  Юный исследователь" я являюсь членом экспертного совета. Секция "История и культурология".

Очень неожиданной и приятной оказалась встреча на секции с Изнюк Юлией Борисовной                (действительный член Русского Географического общества РАН, член Союза краеведов России, культуролог и моя одноклассница).

Научно-практическая конференция "Мир глазами детей"

 Каждый год в нашем городе проходит научно-практическая конференция "Мир глазами детей" для обучающихся начальной школы (в рамках открытой научно-практической конференции "Интерес. Познание. Творчество"). Этот год не исключение. 24 января ребят раскрыл свои двери детский технопарк «Кванториум». Ребята представляли и защищали свои исследовательские работы и проекты. Я была экспертом секция "Биология". 

IX областная научно-практическая конференция

 12 декабря состоялась IX областной научно-практическая конференция «Реализация национального проекта «Образование»: пути достижения качества и эффективности математического образования в Калужском регионе». Нашу школу представили Рулёва Л.М., Воропаева И.М., Жукова Т.А., Ларина Е.Н.. Учителя поделились своим педагогическим опытом с коллегами области. Участники семинара работали в секциях по определённой тематике.

Моя секция 10. "Обобщение педагогического опыта: обучение математике в условиях реализации национального проекта "Образование"

Тема моего выступления "Современные подходы в работе с несплошными текстами на уроке математики"

 22 ноября школа распахнула свои двери для будущих первоклассников. К нам в гости пришли ребята с ДОУ №41 "Альтаир". Учителя первых классов провели уроки не только для своих учеников, но и для гостей. Я провела урок математики. На уроке ребята работали продуктивно и активно. К концу урока все научились складывать и вычитать "шагая" по натуральному ряду чисел. Маленькие гости ушли в детский сад наполнив свой багаж знаний.

На отлично!

Х региональная педагогическая научно-практическая конференция

17 марта, в Мятлевской средней школе им. А.Ф. Иванова состоялась Х региональная педагогическая научно-практическая конференция «Государственная политика в области образования как фактор создания единого регионального образовательного пространства», приуроченная к 98-летию со дня рождения народного учителя РФ А.Ф. Иванова. По завершении торжественной части участники конференции разошлись по дискуссионным площадкам. 

Дискуссионная площадка ЦИФРОВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ УЧАЩИХСЯ: ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ

Тема нашего выступления: "Технологии обучения в условиях сетевого взаимодействия в начальной школе: организация коммуникации и учебного сотрудничества"

 Татьяна Анатольевна Жукова, Елена Николаевна Ларина, учителя начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 13» г. Обнинска

Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка (КПК для учителей начальных классов)

С 31 октября по 11 ноября 2022 года ФГБУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» реализованы КПК «Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка и родных языков народов Российской Федерации».
Курсы состоят из 2 модулей: теоретического (дистанционно на платформе https://dpo.natlang.ru/) и практического (с привлечением ресурсов региональных площадок). Региональной площадкой для учителей начальных классов Калужской области выступило МБУ «УМЦ» г. Обнинска, тьютор – Закора Надежда Александровна, методист МБУ "УМЦ".
В рамках практического модуля для 37 слушателей КПК были организованы обучающие занятия по трем направлениям:

А. Технологии формирования функциональной грамотности
Б. Потенциал уроков русского языка в формировании читательской грамотности обучающихся
В. Проектирование заданий, направленных на развитие функциональной грамотности обучающихся

На практико-ориентированных занятиях педагоги города Обнинска представили лучшие практики по формированию функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка по следующей программе:

Отзывы:

Елена Николаевна Ларина познакомила с графическим способом подачи информации – инфографикой (информацией в виде картинок),  с ментальной картой - методом визуального представления информации, отражающим системные связи между целым и его частями.  С помощью ментальных карт можно структурировать любой материал.                                                                              

Вебинар по теме: «Современные подходы по формированию читательской грамотности ученика в начальной школе на уроках русского языка» состоялся 8.11.2022 года в рамках практического модуля КПК «Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка и родных языков народов Российской Федерации». Участниками вебинара были учителя общеобразовательных учреждений Калужской области. Данное мероприятие мне очень понравилось.

         Цель проведения мероприятия - передача педагогического опыта. Вебинар содержал в себе интересный и полный материал, касаемый современных подходов по формированию читательской грамотности учащихся.  

       Способ подачи материала – красочная, грамотно составленная презентация.

        Ведущая вебинара Ларина Елена Николаевна (учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 13» г. Обнинска) рассказала о методах и приемах, которые она использует на своих уроках для формирования у учащихся читательской грамотности, дала подробную характеристику методам, объяснила, как организовать работу, на какие моменты обратить внимание, как вызвать интерес у детей.

       Педагог поделилась опытом работы с инфографикой, как способом визуализации информации, составления ментальных карт.

       В качестве примера использования современных подходов по формированию читательской грамотности ученика Елена Николаевна привела свой урок-исследование, объектом учебной деятельности которого стало слово «приглашение». Доступно, подробно рассказала обо всех этапах работы на уроке.

          Меня заинтересовало составление ментальных карт на различные темы, обязательно буду использовать в дальнейшей своей работе.

          Достоинства предложенных методов – сжатие большого объема информации; обобщение, структурирование, систематизация; развитие связной и грамматически правильной речи, обогащение словарного запаса. Перечисленные достоинства имеют для меня особую ценность, так я работаю с детьми с ОВЗ (глухие), преподаю русский язык и литературу. Развитие читательской грамотности на сегодня для нас - актуальная проблема. Отсутствие слуха и недостаточное речевое развитие являются огромными препятствиями на пути обучения глухих детей, которые затрудняются в восприятии, понимании, оценивании, воспроизведении текстов, использовании их жизни.

        Я почерпнула много полезного и нужного для себя. Предложенные методы помогут мне учить глухих детей читать, ориентироваться в тексте, воспроизводить его,  учить видеть образы, детали, сюжет.

        Данный педагогический опыт рекомендован для дальнейшего использования коллегами и заслуживает высокой оценки. Спасибо Вам большое за такой замечательный вебинар.

                                                              Филимонова С. В.

                                                              ГКОУКО «Кировская школа – интернат»