Культурное времяпровождение

Государственный академический Мариинский театр

Турандот

Лирическая драма в трех действиях, пяти картинах

«Турандот» - одна из самых чувственных опер в мировой копилке. В центре внимания – история любви прекрасной неприступной принцессы и отважного бесстрашного юноши. Своим теплом он сумел растопить сердце красавицы – несмотря на долгие сопротивления, она просто не смогла не ответить на его искренние чувства. В этой постановке есть и другие герои, отношения между которыми не менее трогательны и интересны! Никто не может стать мужем Турандот, если не разгадает трёх загадок. Первая загадка. Что за яркое виденье рождается ночью и манит человека, а утром умирает , чтобы ночью возродиться? (Надежда.) Вторая загадка. Что подобно пламени и не пламя? Если гибнет человек, оно застывает, а если побеждает - то пылает, словно солнце? (Кровь) Третья загадка. Что подобно льду, но от огня замерзает? Хочешь быть свободным - оно держит тебя в рабстве, а станешь его рабом - сделает царём? (Турандот , и лёд её сердца сгорит в пламени его любви.)

«Информационные технологии для Новой школы»

Ежегодная Всероссийская конференция ИТНШ прошла  в марте в Санкт-Петербурге . Тысячи педагогов приняли участие в работе юбилейной 10 Петербургской международной конференции информационных технологий для новой школы. Форма ИТНШ разнообразен:

Выездные семинары (Проводятся в первый день конференции на базе образовательных учреждений, имеющих интересный опыт в области информатизации и оценки качества образования.)

Арена (Событие с неограниченным количеством участников, проходит во второй и третий дни, представляет собой яркие, проблемные выступления по значимым темам.)

Мастер-классы (Активности с ограниченным количеством участников, проходящие во второй и третий дни и требующие предварительной записи, в ходе которых участники могут научиться интересным, оригинальным авторским приемам и подходам к решению профессиональных задач.)

Презентации в формате «ноу-хау» (Активности с ограниченным количеством участников, проходящие во второй и третий дни и требующие предварительной записи, в ходе которых авторы представляют реализованный (завершающийся) педагогический или управленческий проект, демонстрируют технологии его реализации и полученные результаты, а также способы их оценки.)

Круглые столы  (Активности с неограниченным количеством участников, проходящие во второй и третий дни, дискуссионный формат, связанный с обсуждением вопросов, не имеющих однозначного решения.)

Cобытия в формате OpenSpace (Активности с неограниченным количеством участников и без четкого регламента (кинозалы, игротеки, мастерские), участники могут присоединиться к происходящему в любой момент и в любой момент завершить участие, могут быть зрителями и активными деятелями — в зависимости от интереса и желания; проходят во второй и третий дни.)

Выставка инновационных продуктов (Активность с неограниченным количеством участников, проходящая во второй и третий дни, в ходе которой разработчики и дистрибьюторы технических средств, ПО, литературы, игр и пр. демонстрируют свои разработки и отвечают на вопросы посетителей по поводу их использования в образовании.)

Вебинары (События с ограниченным количеством участников, проходят во второй и третий дни, представляют собой тематическую онлайн-встречу спикера со зрителями, адресованы в основном заочным участникам.)

В этом году я вместе с Жуковой Т.А. приняла участие в формате Мастер-класс.

Активизация познавательного интереса учащихся — одна из актуальных проблем на современном этапе развития педагогической теории и практики. А что, если попробовать заинтересовать ребят самыми обычными вещами, научить видеть необычное в обычном с учётом приобретённого уже багажа знаний? Артефакт - это любой объект или продукт человеческой деятельности. На мастер-классе мы рассмотрели технологию в действии.

Мастер-класс состоял из двух частей:

В первой части МК мы рассказали и показали, как один артефакт может объединить учебные дисциплины и как это работает на формирование исследовательской культуры младших школьников. Мы спроектировали учебные ситуации и рассмотрели артефакт как объект учебной деятельности. На примере работы с одним артефактом на уроке русского языка мы обратились к одному из видов эпистолярного жанра, а на уроке окружающего мира рассмотрели этот же объект через объектив мобильного телефона!

Во второй части МК участники поработали с разными артефактами и нашли все возможные точки соприкосновения с учебными дисциплинами.

Культурное времяпровождение

 Музей «Гранд Макет Россия»

Это частный музей в Санкт-Петербурге. Представляет собой макет, выполненный в масштабе 1:87, площадью 800 м², где объединены собирательные образы регионов Российской Федерации. Является самым большим макетом в России и вторым по величине в мире.

"Эрмитаж" - государственный музейный комплекс в Санкт-Петербурге. Экспозиция музея расположена в более чем 350 залах. Коллекция насчитывает около трех миллионов произведений искусства и памятников мировой культуры. В ее составе – живопись, графика, скульптура и предметы прикладного искусства, археологические находки и нумизматический материал.

Быть здоровым, жить активно – это стильно, позитивно

В преддверии праздника 8 марта. В школе были организованы спортивные игры. Две команды, состоящие из учителей начальной школы и учителей предметников. В очередной раз педагоги доказали, что сильны не только в знаниях по профессии, но и в спорте.