Тренинг : Разработка учебных ситуаций на основе графических техник

С 22 января по 20 февраля по приглашению Жуковой Татьяны Анатольевны я принимаю участие в тренинге  "Разработка учебных ситуаций на основе графических техник", организованном площадкой муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации" г. Новокузнецка от  «Intel® Обучение для будущего». За две недели обучения моя копилка пополнилась знаниями и собственными разработками выполненными в различных сервисах. Это тренировочные задания, но первые шаги в освоении новых сервисов уже сделаны. Большое спасибо моему тьютору -  Жуковой Т.А. за познавательный и увлекательный тренинг.
Предлагаю познакомиться с моими работами, которые выполнены мною от лица ученика.
Графические техники представления информации ( ментальная карта, кластер и денотатный граф и  фишбоун).

Геоинформационные карты как визуальный инструмент поиска и хранения учебной информации.  Ссылка на карту: Города Калужской области
Хронологическая последовательность на основе сервиса «Лента времени»

Мои любимые сказки on Dipity.

Интерактивные он-лайн доски и плакаты    http://goo.gl/v5OqPk

Итоги семинара

15 января на базе нашей школы МБОУ "СОШ № 13" г. Обнинска состоялось очередное занятие в рамках ППС "Google-инструментарий в работе учителя начальной школы". На предыдущих практических занятиях мы познакомили коллег с google-документами, сегодня мы вспомним, где находится наш блог, диск; научились работать с интерактивным листом; давать доступ на просмотр коллегам; публиковать материалы в блоге семинара-практикума... Нам с Татьяной Анатольевной  было очень приятно видеть заинтересованность учителей в работе с google-сервисами. Данная работа интересна и полезна. Ведь продуктивное использование полученного опыта повышает профессиональный уровень учителя, формирует и развивает компетентности  в области использования ИКТ. По результатам рефлексивных анкет участники семинара желают продолжить своё обучение и мы с радостью выполним это пожелание.

Методический маршрут

В декабре я приняла участие в семинаре-практикуме по составлению методических маршрутов. Семинар проводится в рамках новой образовательной инициативы компании Intel "Учителя будущего", которая реализуется в Европе и называется "Intel Teach - Advanced Online" (ITAO), - открытом проекте для сетевого повышения квалификации педагогов или профессионального развития на основе изучения инновационного педагогического опыта, описанного особым образом в так называемых  Методических Маршрутах. Методический маршрут - это описанный педагогом по определенному плану инновационный педагогический опыт, изучая который, коллеги будут повышать свою профессиональную компетентность. Для создания маршрутов многие коллеги объединились в группы. Работа в команде - это всегда профессиональное развитие! Наша группа (Ларина Е.Н., Жукова Т.А., Серёгина Н.Д.) выбрала тему: "Применение приёмов ТРКМ на уроках литературного чтения" и приступила к работе. Знакомство с ТРКМ у нас началась ещё в 2010 году, когда мы приняли участие в практико-ориентированной дистанционной мастерской по теме: "Современные образовательные технологии: технология развития критического мышления".  С того времени мы активно стали применять приёмы ТРКМ в своей педагогической практике. Настало время поделиться опытом и мы с большим желанием это делаем.

Маршрут составлен.