Курсы повышения квалификации для учителей начальной школы

"Учитель учится всю жизнь. 
Как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель"

К.Д.Ушинский

На основе плана - графика непрерывного профессионального образования на 2014 год кафедра педагогики и методики начального общего образования ГАОУ ДПО "КГИМО" с 02 июня 2014 г. организует курсы повышения квалификации для учителей начальной школы по теме:   "Современные образовательные технологии". Изучаются следующие модули:

• активные методы обучения
• ТРИЗ
• технология развития критического мышления средствами чтения и письма
• стратегии чтения
• технология исследовательского обучения

В течение месяца меня ждёт интересная работа, надеюсь пополнение моей педагогической копилки пригодится в практической деятельности.

С технологией АМО нас познакомили Сенина Юлия Алексеевна, директор центра организационного развития и новых проектов ГАОУ ДПО «КГИМО» и Ховрова Татьяна Александровна, начальник отдела исследовательских проектов ГАОУ ДПО «КГИМО». Увлекательно и интересно, используя различные формы занятий (лекция, тренинг, деловая игра, практика) лекторы познакомили нас с активными методами обучения. Значимость применения методов неоспорима, ведь система методов АМО обеспечивает активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учеников в процессе освоения учебного материала. Очень важным для учителя является включение в урок активных методов выяснения целей, ожиданий, опасений. Один из таких методов предлагаем  использовать в работе.

Практикуме по работе с инструментами Google

16 апреля прошла запланированная встреча на семинаре-практикуме по работе с инструментами Google в МБОУ "СОШ " № 13. Слушатели познакомились с Google – формой предназначенной для создания тестов, опросов, анкет. Коллеги согласились, что формы являются удобным инструментом для простого и быстрого планирования мероприятий, составления анкет или сбора другой информации. Очень удобно для работы и то, что форма Google автоматически привязывается к одноименной электронной таблице. При отправке формы получателям их ответы автоматически собираются в этой электронной таблице. Мы проверили это на практике. Ещё большим плюсом является и то, что форму можно встроить на сайт или разослать заинтересованным лицам по электронной почте. За время семинара коллеги создали свои анкеты и тесты, отправили из на адреса электронной почты руководителям и встроили свои работы в блог семинара. Тестирование анкет помогло понять связь формы и таблицы с ответами.Сервис очень удобен, например, при планировании и подготовке общеклассных мероприятий, при необходимости собрать мнения относительно чего-либо (например мнения родителей). В Google форме мы можем создать тест по своему предмету. При наличии интернета в классе - проводим опрос, при отсутствии, как вариант - рассылка форм на адреса электронной почты.

Региональная практическая конференция

10 апреля в МБОУ "СОШ №2" п. Бабынино Бабынинского района состоялась региональная практическая конференция на тему: "Достижение нового качества образования в условиях реализации ФГОС общего образования". Работа проходила на четырёх дискуссионных площадках. Мне представилась возможность быть участницей в работе дискуссионной площадки №4 "Реализация воспитательной компоненты ФГОС общеобразовательной организации". Обсуждались актуальные темы, работа прошла оживлённо. Я услышала практические советы и сделала определенные выводы о том, что же нужно для успешной работы и сама поделилась своим педагогическим опытом. Тема моего выступления отразилась в словах Л.Н. Толстого: " «И воспитание, и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно.»
Моё выступление.

Всероссийский педагогический марафон учебных предметов

28 марта традиционно ежегодно мы с учителями - коллегами посетили Московский педагогический марафон учебных предметов. Марафон проводит Издательский дом «Первое сентября» совместно с Департаментом образования города Москвы. В течение всего Марафона работает крупнейшая выставка-ярмарка учебно-методической литературы. Марафон проводится с целью повышения педагогического мастерства учителей, их профессиональной компетенции.В рамках марафона были организованы круглые столы, мастер-классы, где рассматривались различные педагогические вопросы.

Семинар "Достижения метапредметных результатов обучения в рамках ФГОС ООП"

24 марта учителя начальной школы участвовали в семинаре на тему  "Достижения метапредметных результатов обучения в рамках ФГОС ООП". Чесневская М.А.- зам. директора по начальной школе, во вступительной беседе напомнила о требованиях к структуре, результатам освоения, условиям реализации ООП по ФГОС и о печатных изданиях, которые педагоги могут использовать в своей педагогической практике. Затем учителя распределились на группы. Каждая группа должна представить, как на практике реализуют развитие умения, однного  из метапредметных  планируемых результатов. Нашей группе достались коммуникативные умения. Обсудив тему, информацию мы представили на он-лайн доске. Каждому учителю представилась возможность выступить по выбранной теме. В заключении семинара подвели итог, заполнив листы самооценивания.
Коммуникативные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные УУД

Тренинг : Разработка учебных ситуаций на основе графических техник

Вот и завершился семинар по теме: "Разработка учебных ситуаций на основе графических техник представления информации, геоинформационных карт, лент времени, интерактивных он-лайн досок (плакатов)". На зачет надо было представить четыре учебные ситуации, разработанные автором в логической взаимосвязи в рамках одной темы. Я разработала учебные ситуации на основе различных сетевых сервисов по теме "Маленькие рыцари", Окружающий мир, 3 класс, УМК “Школа 2100” А.А. Вахрушев.
Учебная ситуация №1 Составление ментальной карты “Насекомые - рекордсмены многообразия ”
Учебная ситуация №2 (на основе использования геоинформационных карт) "Членистоногие  многообразная группа животных"
Учебная ситуация №3 (на основе построения Лент времени) "Необыкновенные превращения в группе членистоногих"
Учебная ситуация №4 (на основе использования Интерактивной он-лайн доски (плаката)
"Интересный мир членистоногих".

Итоги подведены. Опыт, который я получила во второй части семинара, мне пригодится в дальнейшей педагогической работе. Материалы семинара полезны каждому педагогу, независимо от стажа и опыта работы.

Тренинг : Разработка учебных ситуаций на основе графических техник

Завершилась первая часть Общероссийского дистанционного тренинга “Разработка учебных ситуаций на основе графических техник представления информации, геоинформационных карт, лент времени, интерактивных он-лайн досок (плакатов)”. Семинар по содержанию был разделен на две части: “техническую”(с 22 января по 1 февраля) и “педагогическую” (с 3 февраля по 3 марта). По итогам первой части участниками были созданы ряд интересных с точки зрения методики преподавания предмета электронных образовательных ресурсов. Мне очень приятно, что мой труд был оценён и признан лучшим.
I. Созданные электронные образовательные ресурсы с использованием сервисов ментальная карты, денотатный граф и фишбоун:
Влияние шоколада на организм человека
II.Созданные электронные образовательные ресурсы с использованием сервиса интерактивный плакат.
“Дневник наблюдения”, окружающий мир, 2-4 класс.
 С 3 февраля 2014 приступаю к освоению второй части - разработке учебных ситуаций на основе изученных сервисов 2.0.
    Разработка учебных ситуаций - это описание того, как применять разработанные ЭОРы в урочной и внеурочной деятельности согласно требованиям ФГОС.